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Leo, pienso, creo: ¡Eurolector!
En esta página indicamos las fases y etapas del proyecto y los pasos que seguimos hasta finales del proyecto. Todas las tareas serán recogidas en el blog de nuestra página y en un Twinspace público. Nuestro hilo conductor serán una carrera de relevos y unos cuentos de autores (hombres y mujeres) hispanos contemporáneos publicados en esta subpágina que explica a fondo lo que que se esconde detrás de todo este recorrido y los textos elegidos.
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Primera fase: calentando motores
Hasta finales de noviembre:
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Hasta finales de enero:
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Hasta mediados de marzo:
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Hasta mediados de abril (22/23 A):
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Junio (primera semana)
Logo, postal poética de la ciudad, presentación de la escuela, primera competición de cuentos.
Lectura de cuentos, creación de material gráfico, poético y lúdico (autorretrato, campaña para fomentar la lectura, netiqueta), reflexiones compartidas. TAREA ESPECIAL: una postal poética para el 2021.
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la lectura y yo (padlet abierto a escuelas de otros países)
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Celebración del 9F (SID) a través de charla sobre las fuentes.
Lectura de cuentos, creación de material gráfico, poético y lúdico (escritura colaborativa, receta creativa, letra de canción), reflexiones compartidas.
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Padlet de los productos gráficos, letra de la canción, recetas creativas
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Escape Room y juego de roles (para celebrar juntos el día de la mujer)
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Reflexión sobre las palabras que queremos recuperar (más allá del léxico sobre Covid tan escuchado en este período)
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Encuentro con una poeta colombiana: Marisol Bohórquez Godoy para el día mundial de la poesía
Lectura de cuentos, concurso fotográfico, escritura colaborativa de un ensayo sobre agenda 2030 y covid y reseña de los libros favoritos. Todo ello para celebrar juntos dos fechas: el 22 de abril (día de la tierra) y el 23 de abril (día del libro).
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Resumenes
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Marcapágina
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Foto ganadora
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Charla sobre reparación casera de libros
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Ensayos Covid
Segunda fase: manos a la obra | Carrera de relevos
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Tercera fase: evaluación final | diseminación
Creación de portfolios y propuestas de mejoras para crear un nuevo proyecto Erasmus. Publicación de un libro digital con la flor y la nata de los trabajos realizados.
Durante todo el proceso intentaremos diseminar el proyecto e involucrar colaboraciones de otros profesores, escuelas, asociaciones, familias, etc. para que la colaboración y el buen ejemplo lector sean lo más extendidos posible.