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En esta página indicamos las fases y etapas del proyecto y los pasos que seguimos hasta finales del proyecto. Todas las tareas son recogidas: 1. aquí, 2. en el blog de nuestra página (pinchad sobre la etiqueta tareas) y 3. en un Twinspace público. Nuestro hilo conductor son una carrera de relevos y unos cuentos de autores (hombres y mujeres) hispanos contemporáneos publicados en la página principal en la que se explica a fondo lo que que se esconde detrás de todo este recorrido y los textos elegidos. En las siguientes subpáginas encontráis los juegos y, a proyecto acabado, los libros creados.
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Primera fase: calentando motores
Hasta finales de noviembre:
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Hasta finales de enero:
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Hasta mediados de marzo:
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Hasta mediados de abril (22/23 A):
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Mediados de mayo (19M)
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Junio (primera semana)
Logo, postal poética de la ciudad, presentación de la escuela, primera competición de cuentos.
Lectura de cuentos, creación de material gráfico, poético y lúdico (autorretrato, campaña para fomentar la lectura, netiqueta), reflexiones compartidas. TAREA ESPECIAL: una postal poética para el 2021.
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la lectura y yo (padlet abierto a escuelas de otros países)
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Celebración del 9F (SID) a través de charla sobre las fuentes.
Lectura de cuentos, creación de material gráfico, poético y lúdico (escritura colaborativa, receta creativa, letra de canción), reflexiones compartidas.
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Padlet de los productos gráficos, letra de la canción, recetas creativas
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Escape Room y juego de roles (para celebrar juntos el día de la mujer)
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Reflexión sobre las palabras que queremos recuperar (más allá del léxico sobre Covid tan escuchado en este período)
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Encuentro con una poeta colombiana: Marisol Bohórquez Godoy para el día mundial de la poesía
Lectura de cuentos, concurso fotográfico, escritura colaborativa de un ensayo sobre agenda 2030 y covid y reseña de los libros favoritos. Todo ello para celebrar juntos dos fechas: el 22 de abril (día de la tierra) y el 23 de abril (día del libro).
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Resúmenes y lecturas compartidas
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Charla sobre reparación casera de libros
Segunda fase: manos a la obra | Carrera de relevos
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Tercera fase: evaluación final | diseminación
Cuarto y último relevo. Para acabar proponemos, más allá de la lectura y reflexión sobre el último cuento, un concurso de palabras para el postcovid, un titular de periódico para despedir el proyecto y un portfolio colaborativo para descubrir los talentos desarrolados y las diversidades del grupo (21 de mayo: día de la diversidad). Para dar unas pistas más, tenemos una charla sobre Competencias.
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Autoevaluación con propuestas de mejoras para crear un nuevo proyecto Erasmus. Publicación de un libro digital con la flor y la nata de los trabajos realizados.
Durante todo el proceso intentaremos diseminar el proyecto e involucrar colaboraciones de otros profesores, escuelas, asociaciones, familias, etc. para que la colaboración y el buen ejemplo lector sean lo más extendidos posible.
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